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万博买球网站_“形”绘世界“数”写人生

来源:互联网 时间: 2020-01-10 12:32:11

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万博买球网站,数学教研组全家福:在校长的领导下,不忘初心,全力前行。

初一、初二的学生汇报之后合影:孩子们脸上洋溢的是青春,活力无限。

二年一班吴可同学在小先生讲题大赛中的展示,几何画板助推学习。

宋丹

“办人民满意的学校”是教育的最强音,是办学的最高追求。那么,什么样的学校才是人民满意的学校呢?走进大连市甘井子区龙江社区,那里的老百姓说,他们家门口就有这样一所让他们满意的好学校——大连市第三十中学。这所学校虽然占地面积不大,楼宇不高,师生不多,但却拥有一支踏实肯干、和谐团结的领导团队和一支人正业精、爱生如子的教师团队。他们在李岩校长提出的“智慧教育,幸福人生”理念的引领下,齐心协力,积极探索和实践教育教学最适宜的方式方法,只为让辖区内的孩子们享受到优质的教育,体会到教育的快乐与幸福。

为此,学校各教研组在李楠副校长的带领下,以课题研究为抓手,以课程有效实施为目标,以主题活动为载体,努力打造“智慧课堂”,激发学生的激情,激活课堂,让学生热爱学习,主动学习。数学教研组的教师们以高涨的教学热情,在教研组长的组织下,精诚团结,积极探索“智慧教学”工作的有效途径,强化教师教学基本功,加强学习提高能力,做强“智慧团队”;深化课改,强化“智慧课堂”主阵地作用,创新教法提高质量,做优“智慧课堂”;全面实施素质教育,尊重规律注重实践,做实“智慧教育”,用智慧开启智慧,引领学生用点线面体,勾勒世界,用加减乘除,演绎苍穹。学数学,用数学,爱数学,“形”绘世界,“数”写人生。

智慧教育

打造灵动课堂

三十中学数学人是一群爱思考,肯钻研,能吃苦的教师。课上,他们激情飞扬,引领学生感受数学的魅力;课下,他们默默奉献,教室里、走廊里,随处可见他们为学生答疑解难的身影。他们想要的不仅仅是学生分数的提高,而更多的是学生对数学学习的热情以及终身学习的好习惯。

为了让学生的思维灵动起来,教师们努力打造“智慧课堂”。首先,在学案的设计上遵循低台阶、小步走的原则,不放弃任何一个学生。同时,在拓展提高环节上,让学生的思维做体操,以量的积累达到质的飞跃,分层作业的设置也给学生留下了思维的空间。其次,通过小组的合作学习,学生们学会了方法与技巧,也学会了合作与团结,更学会了努力与坚持。老师们坚信这些优秀的品质会让他们在今后的生活中,经得住考验,熬得住艰难,找得到方法,这才是受益终生的教育。

为提高教学质量,教师们努力优化教学过程管理。首先,在课堂教学中,渗透数学思想教育,数学方法教学,以及解题技巧和策略的归纳总结。其次,抓牢备课、上课、作业、辅导、检测、反思等各个环节,力争每个环节都有效落实,做实“智慧教育”。

智慧研修

提升教师素养

做实“智慧教育”,打造“智慧课堂”,教研组通过“智慧研修”这一有效途径,极大地增强了教师的课改意识,促进每位教师在认真思考如何提升个人专业素养的同时,更积极地去思考如何教好数学这个充满挑战的学科,如何去培养学生这个国之未来的群体,如何打造课堂这个焕发学生生命的空间。

加强学习研修,培养学习型教师。教研组采取群体学习和个人自学相结合的形式,并以校本研修为依托,提高教师专业素质,落实校本研修机制。针对本组校本研修课题《课堂教学中有效培养数学学科核心素养的方法研究》,每个备课组也确立子课题,从微课题的申报到深入研究直至结题,所有老师都非常重视,结合自己的教学不断积累实践,反复验证,有效促进,催生成果。求真务实、治学严谨的工作作风,让数学教师们逐渐从教书匠向做学者教师转型。

结合学校的“智慧学习,提升素养”的主题活动,数学教研组精心打造“青年教师成长工作坊”,让青年教师设定职业规划活动,组内有效落实校内师带徒工作,同时,本校骨干教师对青年教师张海霞、姜翠多、陈文、孟红萍、宋美慧老师进行培养,从指导到培训,倾注了很多的关注,全面提升了青年教师的综合素养。成为班主任,管理班级,是教师成长的有效途径,积极参加学校开展的“智慧教育,幸福人生”的“班主任成长工作坊”的主题活动,以专题培训、现场观摩、经验交流为主要形式,通过班级管理的方法讲座、经验分享、案例分析等活动,着力提升班主任的管理能力。

智慧活动

提高学科素养

数学是一个色彩缤纷的万花筒,变化万千,美丽而奇妙。以多元化的活动促进教学,以游戏的心态学习数学,是数学学习的一个有效的教学途径。为了激发学生学数学,用数学,爱数学的热情,教研组开展了多个内容丰富有趣的活动。

教学与活动,两者并列,相互独立,两者融合,相互生成。如“高斯数学社”的数学实践活动、测量学校旗杆的高度、测树高、让学生理解锐角三角函数和相似三角形、统计全校学生的读书时间、进行数独计时、让学生体会统计与概率……学生在玩中延伸所学知识,进行数学应用,体会学以致用的乐趣。

“数学大观园”活动,让学生们走进生活,用数学的眼睛观察生活,了解“自然有理”“孤独的根号”“深井”“自己身体的测量器”……让学生身体力行,充分感受数学与生活的密切联系,亲近数学,感受数学。

在“智力大闯关”活动中,同学们热情配合,全力以赴,努力夺冠。活动不仅激发了学生浓厚的学习兴趣,兼顾了小组的协同作业,而且团队榜样也起到了引领作用,带动了更多的学生积极地参与,提高了整体学生的数学素养。

著名数学家陈省身说过:“数学是一门演绎的学问,从一组公设,经过逻辑的推理,获得结论。”所以,数学学科训练学生的思维活动,培养学生的逻辑思维能力是重中之重。“思维导图大赛”,学生们把自己的思维导图粘贴在班级的走廊处,把教材越学越薄,一棵棵知识数枝繁叶茂。“小先生讲题大赛”活动,给了学生大展手脚的机会,有题干的发散,有结论的发散,有解题解法的讲述,多种解法的思维碰撞,几何画板的强势介入,让学习过程既多样又时尚,既活泼又有创新,一朵朵思维的小花迎风绽放,日臻完美。

智慧团队

促进教学发展

三十中的数学教研组是一个优秀而和谐的团队,团队中有多名市区级骨干教师、优秀教师以及优秀班主任,多名教师曾上过省市级评优课,还有多名教师发表国家级、省市级论文并出版。组内的教师老少搭配,通力合作,共谋发展。

教师王世克宽厚睿智,领着外柔内刚的韩良芬和年轻有为的陈文教师,积极投入到课堂改革之中,在初一的教学中,他们在调动学生兴趣的同时,教会了学生学习的方法,他们厚实、宽阔的数学基础和发散有序的思维体系,更好地促进了日后的教学。初二有逻辑性超强的邹宏老师、机智聪慧的滕小平、果敢干练的张海霞老师,她们不仅注重培养学生的思维能力,而且师生关系和谐,力求学生在初二这个分水岭上不掉队,再创历史新高。初三的刘国文老师,满腹经纶,上课的时候抑扬顿挫,引经据典,让古老的数学课散发出新的光彩;备课组长吴春玥雷厉风行;董翠荣老师仁爱教学;姜翠多老师沉静内敛;宋丹老师满腔热情。在这支智慧团队中,教师们互相学习,共同提高。

近年来,三十中学数学教研组在校领导的正确带领下,教师们团结一致,不懈努力,形成了鲜明的智慧教学特色,深受学生喜爱,整体教学水平和成绩逐年提高,广受各方好评。但是,教师们没有因此而骄傲,他们深知:青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培,任何的懈怠都会带来不良的后果,甚至影响学生的一生。因此,数学组的教师们时刻不忘教育初心,牢记教师使命,不做教书匠,誓做卷不离手的学者、孜孜不倦的诲人者、不断反思的思考者。

我们相信:拥有了像数学教研组这样有理想信念、有道德情操、有扎实学识的高素质专业化教师队伍,三十中学教育的脚步会越来越稳健,教育的脚印会越来越厚实,教育的声音会越来越洪亮!